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Trabandt, Sven: Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit
Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit , Ein Kompendium , Handwerkzeug-Sets > Handwerkzeuge , Auflage: 2. überarb. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230213, Produktform: Kartoniert, Autoren: Trabandt, Sven~Wagner, Hans-Jochen, Edition: REV, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2. überarb. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 207, Keyword: Anthropologie; Bildung; Bildungsprozess; Bildungstheorien; Entwicklungspsychologie; Erlebnispädagogik; Erziehung; Erziehungsstile; Erziehungswissenschaft; Erziehungsziele; Familie; Formale Bildung; Geschichte der Pädagogik; Grundwissen Pädagogik; Habitus; Handlungsfeld; Handlungsfelder der Sozialen Arbeit; Helicopter-Parenting; Hurrelmann; Inklusion; Jugend; Kinderrecht; Kindheit; Klassische Ansätze; Kognitive Lerntheorie; Kurt Hahn; Lehrbuch; Lerntheorie; Maccoby; Maria Montessori; Methoden der Pädagogik; Normen in der Erziehung; Operantes Konditionieren; Partizipation; Peergroup; Permissivität; Pädagogik für die Soziale Arbeit; Pädagogische Grundhaltung; Pädagogische Theorien, Fachschema: Sozialarbeit~Soziales Engagement, Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: TB/Sozialpädagogik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 214, Breite: 149, Höhe: 15, Gewicht: 332, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,
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Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit, Taschenbuch von Sven Trabandt,Hans-Jochen Wagner, Utb GmbH, 978-3-8252-5980-8
Pädagogisches Grundwissen Für Das Studium Der Sozialen Arbeit, Taschenbuch Von Sven Trabandt,hans-jochen Wagner, Utb Gmbh, 978-3-8252-5980-8, Seitenanzahl: 207
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Psychologisches Grundwissen für die Soziale Arbeit, Taschenbuch von Sven Trabandt,Hans-Jochen Wagner, Utb GmbH, 978-3-8252-5605-0Psychologisches Grundwissen Für Die Soziale Arbeit, Taschenbuch Von Sven Trabandt,hans-jochen Wagner, Utb Gmbh, 978-3-8252-5605-0, Seitenanzahl: 28022,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Strafe als pädagogisches Prinzip, Fachbücher von Sven Heuer„Strafe“ als pädagogisches Prinzip und Methode Sozialer Arbeit erfährt im Umgang mit sogenannten „schwierigen“ Kindern und Jugendlichen innerhalb aktivierungs- wie kriminalpolitischer Bezugssysteme eine repressive Aufwertung und eine begriffliche Transformation. Die konzeptionelle Reetablierung strafbereiter Pädagogik ist dabei eingebettet in das Wohlfahrtsmodell des aktivierenden Sozialstaates. Unter den Vorzeichen einer Ökonomisierung des „Sozialen“ wird zur Debatte gestellt, ob sich ein berufliches Professionsverständnis zugunsten strafförmiger Kontrollmandate verschiebt. Der aktuelle Forschungsstand der Kriminologie, Wohlfahrts- und Jugendhilfeforschung bestätigt diese These weitestgehend. Im Anschluss an eine kritische Sozialwissenschaft und Pädagogik wird in dieser Studie das Phänomen pädagogischer Strafpraxis in ihren historischen Wandlungsprozessen und konzeptionellen Verlaufsformen der Theoriebildung feldübergreifend untersucht. Der diskursanalytische Schwerpunkt setzt sich zum Ziel, die Hegemonieeffekte „konfrontativer Pädagogik“ am konkreten Textmaterial zu dekonstruieren. Die diesbezüglichen Ergebnisse zeigen exemplarisch, welche fachpolitischen Forderungen für die Legitimation eines punitiven (De)Professionalisierungsprojektes pädagogisch lanciert werden.44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Trabandt, Sven: Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen ArbeitPädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit , Ein Kompendium , Handwerkzeug-Sets > Handwerkzeuge , Auflage: 2. überarb. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230213, Produktform: Kartoniert, Autoren: Trabandt, Sven~Wagner, Hans-Jochen, Edition: REV, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2. überarb. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 207, Keyword: Anthropologie; Bildung; Bildungsprozess; Bildungstheorien; Entwicklungspsychologie; Erlebnispädagogik; Erziehung; Erziehungsstile; Erziehungswissenschaft; Erziehungsziele; Familie; Formale Bildung; Geschichte der Pädagogik; Grundwissen Pädagogik; Habitus; Handlungsfeld; Handlungsfelder der Sozialen Arbeit; Helicopter-Parenting; Hurrelmann; Inklusion; Jugend; Kinderrecht; Kindheit; Klassische Ansätze; Kognitive Lerntheorie; Kurt Hahn; Lehrbuch; Lerntheorie; Maccoby; Maria Montessori; Methoden der Pädagogik; Normen in der Erziehung; Operantes Konditionieren; Partizipation; Peergroup; Permissivität; Pädagogik für die Soziale Arbeit; Pädagogische Grundhaltung; Pädagogische Theorien, Fachschema: Sozialarbeit~Soziales Engagement, Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: TB/Sozialpädagogik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 214, Breite: 149, Höhe: 15, Gewicht: 332, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,28,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit, Taschenbuch von Sven Trabandt,Hans-Jochen Wagner, Utb GmbH, 978-3-8252-5980-8Pädagogisches Grundwissen Für Das Studium Der Sozialen Arbeit, Taschenbuch Von Sven Trabandt,hans-jochen Wagner, Utb Gmbh, 978-3-8252-5980-8, Seitenanzahl: 20728,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychologisches Grundwissen für die Soziale Arbeit, Taschenbuch von Sven Trabandt,Hans-Jochen Wagner, Utb GmbH, 978-3-8252-5605-0Psychologisches Grundwissen Für Die Soziale Arbeit, Taschenbuch Von Sven Trabandt,hans-jochen Wagner, Utb Gmbh, 978-3-8252-5605-0, Seitenanzahl: 28022,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Strafe als pädagogisches Prinzip, Fachbücher von Sven Heuer„Strafe“ als pädagogisches Prinzip und Methode Sozialer Arbeit erfährt im Umgang mit sogenannten „schwierigen“ Kindern und Jugendlichen innerhalb aktivierungs- wie kriminalpolitischer Bezugssysteme eine repressive Aufwertung und eine begriffliche Transformation. Die konzeptionelle Reetablierung strafbereiter Pädagogik ist dabei eingebettet in das Wohlfahrtsmodell des aktivierenden Sozialstaates. Unter den Vorzeichen einer Ökonomisierung des „Sozialen“ wird zur Debatte gestellt, ob sich ein berufliches Professionsverständnis zugunsten strafförmiger Kontrollmandate verschiebt. Der aktuelle Forschungsstand der Kriminologie, Wohlfahrts- und Jugendhilfeforschung bestätigt diese These weitestgehend. Im Anschluss an eine kritische Sozialwissenschaft und Pädagogik wird in dieser Studie das Phänomen pädagogischer Strafpraxis in ihren historischen Wandlungsprozessen und konzeptionellen Verlaufsformen der Theoriebildung feldübergreifend untersucht. Der diskursanalytische Schwerpunkt setzt sich zum Ziel, die Hegemonieeffekte „konfrontativer Pädagogik“ am konkreten Textmaterial zu dekonstruieren. Die diesbezüglichen Ergebnisse zeigen exemplarisch, welche fachpolitischen Forderungen für die Legitimation eines punitiven (De)Professionalisierungsprojektes pädagogisch lanciert werden.44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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